Las vocales y los opuestos

Canción ronda de las vocales

Los opuestos con Traposo

Actividades sugeridas:


Al introducir las vocales, intento empezar a utilizar un poco más la lectura ya que los niños a quienes les enseño ya leen. Pusimos mucho atención a las palabras que riman con cada una de las vocales e intentamos pensar en alguno palabra que termine en cada una de las vocales.
 Cada vez que cantamos una canción o vemos un video como el de los opuestos ponemos atención a las vocales.

Como el juego de memoria ha sido todo un éxito, jugamos también con los opuestos. Las mismas reglas aplican.

Los meses del año y los días de la semana

Meses del año:

Días de la semana:

Esta canción es muy pegajosa, así que los niños difrutan mucho cantándola. Para facilitar recordar los meses, también les sugerí aprender un poema. Este es el poema:

Tomado de Menta más chocolate, blog de educación infantil


Actividades sugeridas:

Gráfica de barras sobre en qué mes hay más niños que cumplen años. Así preguntamos:
En qué mes cumples años?


Para los días de la semana también podemos hacer una gráfica preguntado cuál es el día preferido de cada niño.

Animales del mar y de la granja

Los animales del mar

Los animales de la granja

Actividades sugeridas:

Los niños escogen varios animales del mar y de la granja y los dibujan doble para hacer tarjetas que usamos para jugar un juego de memoria. Cada vez que alguien levante una tarjeta debe decir el nombre del animal. Si no lo dice, pierde su turno. Los niños disfrutan mucho de esta actividad.

En este punto, también trabajamos con la pregunta: 

De qué color es? Y en el juego de memoria también hacemos esta pregunta entre todos, uno pregunta y el otro responde. Aquí explico que en español cambiamos algunos colores según el objeto, por ejemplo, el gallo es amarillo, pero la gallina es amarilla.

Colores, Números, Animales y Preguntas simples con Estrellita ¿dónde estás?

Canción de los colores

Otra canción de los colores:

Canción de los números

Estrellita ¿Dónde estás?

Actividades sugeridas:

Para practicar inmediatamente los colores, jugamos " Código Color " en inglés " Color Code" or "Guess the color" que consiste en escoger tres colores sin decirlos (decidí que era mejor 3 que 4 para evitar que se alargue mucho el juego)  y ubicarlos en tres cuadros que corresponden a 1 , 2 y 3.

Los otros niños deben adivinar los colores escogidos diciendo uno cada vez. Igualmente deben decir la posición. El niño que escogió los colores debe decir. " Color correcto" o "Color incorrecto".

Para practicar los números los niños pueden jugar bingo. Usamos los números del 1 al 20. Pero escogemos solo 9 para ubicar en la tarjeta del bingo. La profesora canta los números y los niños toman turnos para cantar algunos también.

Introducción

En este blog estoy recopilando las canciones y material que he usado con los niños navegantes que están aprendiendo español conmigo en Granada.

La primera parte mostrará el vocabulario básico que hemos estado aprendiendo para poco a poco tener la confianza y los elementos necesarios para seguir un enfoque más comunicativo.

Disfruten el blog y practiquen cantando y divirtiéndose!




In this blog I am gathering the songs and material that I've used with the sailing kids that are learning Spanish with me in Grenada.

In the first par I'll focus on basic vocabulary that we've been learning so that  we'll build up the foundation to move on to a more communicative approach.

Enjoy the blog and practice your Spanish singing and having fun!